Khơi thông nguồn lực, nâng cao hiệu quả các Chương trình mục tiêu quốc gia

Nghị quyết số 60/2026/NQ-HĐND của HĐND tỉnh Tuyên Quang quy định nội dung, phương án lồng ghép nguồn vốn giữa các Chương trình mục tiêu quốc gia và từ các chương trình, dự án khác để thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia trên địa bàn tỉnh. Nghị quyết tạo cơ sở để huy động, kết nối và sử dụng ...

Tuyên Quang phân bổ nguồn lực phát triển văn hóa công khai và hướng về cơ sở

Ngày 28/8/2026, tại kỳ họp thứ năm (kỳ họp chuyên đề), HĐND tỉnh Tuyên Quang khóa XX đã thông qua Nghị quyết số 61/2026/NQ-HĐND quy định nguyên tắc, tiêu chí, định mức phân bổ vốn ngân sách nhà nước và tỷ lệ vốn đối ứng của ngân sách địa phương thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về phát triển ...

Hoàn thiện cơ chế, tạo nền tảng nâng cao chất lượng giải báo chí tỉnh

Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị của địa phương, báo chí có vai trò quan trọng trong thông tin, tuyên truyền, phản ánh thực tiễn, đưa chủ trương, của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đến với Nhân dân. Cùng với yêu cầu ngày càng cao đối với chất lượng thông tin, việc tạo môi ...

Triển khai đồng bộ các chính sách về y tế, dân số và an sinh xã hội

Ngày 24/8/2026, Quốc hội ban hành Nghị quyết số 46/2026/QH16 Phê duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển văn hóa - xã hội, nông thôn, dân tộc và miền núi giai đoạn 2026-2035. Nghị quyết đánh dấu bước đổi mới quan trọng trong tổ chức thực hiện các chương trình mục tiêu quốc ...

Nghị quyết số 23/2026/NQ-HĐND của Hội đồng nhân dân tỉnh tạo thêm động lực phát triển du lịch cho xã Tri Phú

Sau hợp nhất, sáp nhập, xã Tri Phú đã phát huy hiệu quả các nguồn lực để bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống, gìn giữ các di tích lịch sử cách mạng và từng bước khai thác tiềm năng phát triển du lịch. Việc Hội đồng nhân dân tỉnh ban hành “Nghị quyết số 23/2026/NQ-HĐND quy định một số ...

Tập trung triển khai quyết liệt các nhiệm vụ năm học 2026-2027

Năm học 2026-2027 đặt ra nhiều yêu cầu mới trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm công bằng trong tiếp cận học tập và thích ứng với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của từng địa phương, đặc biệt trong bối cảnh thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Trên tinh thần đó, việc ...