Thủ tướng Chính phủ yêu cầu hoàn thành việc sắp xếp các trường công lập trước ngày 30/8/2026. Ảnh: baochinhphu.vn

Theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, việc sắp xếp cơ sở giáo dục công lập phải chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới trường lớp theo quy mô dân số, phân bổ dân cư và không gian phát triển của từng địa phương. Mục tiêu đặt ra là bảo đảm tinh gọn, giảm khoảng 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 01/7/2025; đồng thời mở rộng cơ hội học tập, tạo điều kiện thuận lợi cho người học, nâng cao chất lượng giáo dục.

Một nguyên tắc xuyên suốt được nhấn mạnh là lấy người học làm trung tâm. Việc sắp xếp phải bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh; không làm phát sinh rào cản về địa lý, chi phí; không ảnh hưởng đến công tác huy động học sinh ra lớp, nhất là tại vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo và vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Quá trình thực hiện phải linh hoạt, khoa học, phù hợp thực tiễn từng vùng miền, hạn chế tối đa tác động tiêu cực đến hoạt động dạy học, tâm lý học sinh, nhà giáo và cha mẹ học sinh.

Đối với trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông công lập, việc sắp xếp được thực hiện theo hướng hình thành các cơ sở giáo dục quy mô lớn. Trong đó, có mô hình trường một cấp học quy mô lớn có phân hiệu, điểm trường và mô hình trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn. Tuy nhiên, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu rõ: không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông; không sáp nhập trường phổ thông với trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; không sắp xếp cơ sở giáo dục chuyên biệt với các trường phổ thông đại trà.

Ảnh minh họa.

Đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, việc sắp xếp phải khắc phục tình trạng phân tán, trùng lắp, chất lượng thấp; đào tạo nghề gắn với nhu cầu doanh nghiệp, khu công nghiệp, vùng kinh tế và các ngành mới nổi. Mỗi tỉnh, thành phố có tối đa không quá 03 trường dạy nghề công lập, không tính các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên.

Văn bản yêu cầu các địa phương quan tâm kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý, nhân sự hỗ trợ sau sắp xếp; rà soát, bố trí đủ giáo viên, nhân viên theo tiêu chuẩn; nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; đồng thời đầu tư xây dựng nhà công vụ, tạo điều kiện cho giáo viên công tác tại địa bàn khó khăn.

Đối với HĐND tỉnh, đây là nội dung cần được quan tâm giám sát trong quá trình tổ chức thực hiện. Trọng tâm là giám sát việc xây dựng phương án, đề án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập; việc bảo đảm quyền học tập của học sinh, nhất là học sinh ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, tài sản công sau sắp xếp; bố trí nguồn lực, ngân sách, nhà công vụ cho giáo viên và các điều kiện phục vụ khai giảng năm học 2026 - 2027. Qua đó, góp phần bảo đảm việc sắp xếp được thực hiện đúng chủ trương, đúng pháp luật, phù hợp thực tiễn địa phương; không sắp xếp cơ học, không làm phát sinh rào cản đối với người học, đồng thời nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực công và chất lượng giáo dục trên địa bàn.

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố khẩn trương hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trước ngày 30/8/2026; báo cáo kết quả về Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 01/9/2026 để tổng hợp, báo cáo Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ trước ngày 06/9/2026. Việc sắp xếp phải gắn với chuẩn bị tốt các điều kiện khai giảng năm học 2026 - 2027, bảo đảm ổn định, đồng thuận, hiệu quả và không làm gián đoạn hoạt động dạy học.