Hướng tới một nền giáo dục công bằng, an toàn và chất lượng. Ảnh minh họa (nguồn Internet).

Đây là văn bản pháp lý mang tính chiến lược, tạo khung hành động thống nhất nhằm cụ thể hóa các nghị quyết của Trung ương về đột phá phát triển giáo dục, đồng thời đặt ra những yêu cầu, nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm đối với chính quyền địa phương các cấp trong việc chuẩn bị các điều kiện tốt nhất cho năm học mới, hướng tới một nền giáo dục công bằng, an toàn và chất lượng.

Về công tác chuẩn bị và tổ chức năm học mới 2026 - 2027

Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố phải tập trung cao độ, cam kết và chịu trách nhiệm chỉ đạo, chuẩn bị tốt các điều kiện, bảo đảm đủ trường, lớp, sách giáo khoa, thiết bị dạy học tối thiểu và an toàn công trình trường học cho năm học mới. Các địa phương cần chủ động rà soát các tòa nhà công vụ, trụ sở cơ quan nhà nước dôi dư để đề xuất, tổ chức chuyển đổi công năng thành cơ sở giáo dục, y tế. Đồng thời, chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục không ban hành thêm hồ sơ, báo cáo trái quy định, đẩy mạnh chuyển đổi số thực chất để giảm gánh nặng hành chính, xử lý trách nhiệm người đứng đầu nếu để phát sinh hồ sơ trái quy định.

Ủy ban nhân dân các cấp có trách nhiệm rà soát số lượng giáo viên thừa/thiếu, thực hiện điều động, thuyên chuyển, biệt phái và tuyển dụng hết số biên chế được giao, ưu tiên tăng cường giáo viên giảng dạy trực tiếp; rà soát thực trạng, bồi dưỡng, hỗ trợ nghiệp vụ cho đội ngũ công chức phụ trách giáo dục cấp xã. Cùng với đó là việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp; bảo đảm quy hoạch, xây dựng đồng bộ trường học khi lập quy hoạch đô thị, nông thôn, tháo gỡ vướng mắc quỹ đất tại đô thị lớn, khu công nghiệp, vùng khó khăn, biên giới. Trước thềm năm học mới, phải rà soát, kiểm tra, xử lý kịp thời nguy cơ bạo lực, ma túy, thuốc lá điện tử tại trường học; chấn chỉnh tiêu cực trong dạy thêm, học thêm và bệnh thành tích, công khai số điện thoại tiếp nhận phản ánh, quy trách nhiệm cho hiệu trưởng và người đứng đầu cơ quan quản lý trực tiếp nếu để xảy ra sai phạm.

Về định hướng phát triển giáo dục và đào tạo thời gian tới

Các địa phương phải quán triệt quan điểm đổi mới, chuyển mạnh tư duy từ "quản lý" sang "quản trị phát triển" giáo dục, xác định đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, không "khoán trắng" cho ngành Giáo dục và phân công rõ nhiệm vụ cho các cơ quan trực thuộc. Về giáo dục nghề nghiệp, cần rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở phù hợp với quy hoạch kinh tế - xã hội và nhu cầu doanh nghiệp, chỉ đạo đẩy mạnh phân luồng học sinh sau trung học, tăng cường liên kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp và phổ thông. Về giáo dục đại học, địa phương chủ động xác định nhu cầu đào tạo nhân lực gắn với quy hoạch, tăng cường liên kết nhà trường - doanh nghiệp, thực hiện đặt hàng đào tạo và tạo điều kiện về đất đai, hạ tầng cho các cơ sở mở rộng không gian phát triển.

Để bảo đảm công bằng giáo dục, phải rà soát quy hoạch, bố trí đồng bộ trường học với hạ tầng xã hội, không để đô thị phát triển nhưng thiếu trường lớp; ưu tiên bố trí ngân sách, nhân lực và cơ sở vật chất cho các địa bàn, nhóm dân cư nguy cơ bất bình đẳng theo mức độ khó khăn, không phân bổ bình quân, dàn trải. Các địa phương tập trung phát triển giáo dục mầm non, tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số, tổ chức trường lớp bán trú, nội trú, bữa ăn học đường, nhà công vụ giáo viên; chỉ đạo thực hiện giáo dục hòa nhập bảo đảm thực chất cho trẻ khuyết tật. Đồng thời, tiếp tục kiểm tra nguy cơ bạo lực, ma túy, thuốc lá điện tử để bảo đảm an toàn học đường.

Chủ động cân đối, ưu tiên bố trí ngân sách và huy động nguồn lực để thực hiện kịp thời nhiệm vụ phát triển giáo dục, bảo đảm đủ kinh phí thực hiện chế độ cho người dạy và người học. Việc phân bổ ngân sách phải đúng mục tiêu, công khai, minh bạch, tránh dàn trải, lãng phí, tập trung khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, trường lớp. Các địa phương cũng cần khen thưởng kịp thời những mô hình tốt và xử lý nghiêm đơn vị, cá nhân để xảy ra tham nhũng, lãng phí, tiêu cực.

Về trách nhiệm trong công tác tổ chức thực hiện

Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố phải chủ động, tích cực thực hiện kịp thời nhiệm vụ, bảo đảm phương châm "6 rõ" gồm rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ kết quả. Chính quyền địa phương chịu trách nhiệm trực tiếp và toàn diện về thực hiện các nhiệm vụ được phân công và chuẩn bị điều kiện bảo đảm cho năm học 2026 - 2027 trên địa bàn. Đồng thời, phải tăng cường thanh tra, kiểm soát chặt chẽ, kiên quyết không để xảy ra tình trạng lạm thu, bạo lực học đường hoặc thiếu điều kiện an toàn tại các cơ sở giáo dục.

Với chức năng, nhiệm vụ của mình, Đoàn đại biểu Quốc hội và Hội đồng nhân dân tỉnh sẽ không ngừng tăng cường công tác giám sát việc thực thi pháp luật về giáo dục, giám sát trách nhiệm của Ủy ban nhân dân các cấp và các cơ quan chuyên môn trong việc thực hiện các chỉ đạo của Chính phủ. Trân trọng đề nghị toàn thể cử tri và Nhân dân tỉnh Tuyên Quang tiếp tục đồng hành, theo dõi, giám sát và kịp thời phản ánh các ý kiến, kiến nghị thông qua các hoạt động tiếp xúc cử tri, góp phần cùng chính quyền địa phương xây dựng một môi trường giáo dục thực sự đổi mới, minh bạch, chất lượng và nhân văn.